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书法教育关乎文化传承,书法鲜明地体现了中国文化的精神

书法是中华民族传统文化的瑰宝，以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育，还具有育德、启智、健体、审美的综合效应。很多学生通过练习书法，学习成绩也都有了明显的进步。练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。郭沫若曾说过：“培养学生认字，能够使人深思，容易集中意志，善于体察万物。草草了事，粗枝大叶，独到专行，是容易误事的，练字就可以克服这些毛病。”在练字过程中，只有写好一笔一画，逐字逐篇地写好，才能掌握书写技法，从而培养学生严谨的治学态度和坚毅耐心的优良品质。 加强学校书法教室教学，还有利于帮助学生了解民族文化、形成民族自豪感。书法教育在素质教育中具有育德、启智等多方面的功能。国外有科学家曾做过多次人类智力的测试，结果总是中国人智商，其原因之一就是跟中国独特的汉字有关。研究结果证明，通过对汉字的学习，可以开发人的智力，提高人的智力水平，发展人的多元智能。由于潜移默化的书法教育，让孩子们写规规矩矩的方块字，起到了约束的作用。 书法教育关乎文化传承，书法鲜明地体现了中国文化的精神。中国文化博大精深、源远流长，正是依赖于汉字这个载体，可以说中国书法史也是中国文化的发展史。中国传统文化教育首先应从写字开始。毛笔中很微妙的调锋都会化成微小的电波传到我们的手指，所以是不断训练感受力的方式。

学校书法的好处

培养孩子的耐力和专注力

　　许多家长都觉得自己的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课的学习和写作业。但是当他去学习书法之后这一切都会得到改善，因为学习书法需要全身心地投入。需要大脑、眼睛、手脚的配合，写字能让他整个人安静下来专注做一件事。

思维能力的全方面提高

　　书法学习能够激发小孩的求知欲，对汉字的观察与分。对书写过程的研究和琢磨，对名帖作品的欣赏与反思，都有助于拓展小孩的思维能力。

书法的劳动工具精致

书法的劳动工具精致。 文房四宝的诞生，不知融入了多少手艺人的汗水，以及多少动植物的生命。一两松烟，是一捆松枝燃烧后的升华；一张宣纸，是一堆檀草的结合凝练；一、是电脑键盘输入法的技术方式正在代替手写方式，在社会层面，信息传播和公文生成过程正在机器化和技术化，正在变手写为输入，甚至连学校教学也在课件化。一支毛笔上的刻字，其实是一群动物的墓志铭。 古人常说，敬惜字纸。这其中也包含了对工具的敬畏：它们是无数逝去的生命，书法可以让它们复活。 书法的劳动环境讲究。 其实，有张桌子就够了。 有朋友来访，泡上一壶茶，谈人生和理想，聊捡漏和收藏。这时旁边得有张古琴，管他会不会弹，手指一抹，出声就行，嗡嗡响也是格调。 琴响了，不能没有香，于是点上沉香几片，看淡淡的烟从铜香炉里缓缓升腾…… 其实，有张桌子就够了。 然后，安静……